Metodologia

Tema: Delincuencia

Universo: Adolescentes y adultos de ambos sexos

Muestra: de 15 a 30 años

Delimitación del tema: Robos en mi colonia

Cronograma: Empezé con el tema, universo, muestra, delimitacion del tema, marco teorico el 26 de abril. el 27 de abril hize la investigacion documental y el plantamiento del problema. El 28 de abril hiz la hipotesis, la investigacion de campo y cuestionrio Y por ultimo el 29 de abril la recoleccion de datos, el analisis y la conclusion.

Marco teórico: Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más preocupa a la sociedad actual, debido principalmente al aumento del número de delincuentes y a que cada vez sean más los menores que cometen delitos. Entre las causas principales de la delincuencia se encuentran la polarización económica y la debilidad de las instituciones de seguridad pública y justicia. Las tasas delictivas son altas. La tasa de delitos violentos como Homicidio, Secuestro, Robo, etc. también es elevada. En mi colonia que es centro se han cometido robos Por lo general los robos ocurren por las noches, lo cual nos indicaba que por las noches circuláramos con mucha precaución y que no lleváramos cosas de valor con nosotros para reducir riesgos de robos. Pero en la actualidad los asaltos son más a menudo por las tardes y en las mañanas, esto nos indica que algo debe de estar mal en nuestro gobierno y en la sociedad, debe de haber una falla en lo económico y en los grupos sociales.

Investigación documental: La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra de la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad, en diferentes grados. Se podría definir también como una conducta por parte de una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad determinada, que atentas contra las leyes de dicha sociedad. El delito cometido por el delincuente no es del todo espontáneo, sino que puede ser premeditado y programado. Sin embargo, dependiendo del número de personas que lo cometa y ejecute, de los procedimientos que siga, de los recursos que utilice y de los objetivos que persiga, podrá haber, esencialmente, dos tipos de delincuencia: Delincuencia menor: La delincuencia menor es la cometida por un individuo, y cuando mucho, por dos, y que tiene por objetivo la comisión de un delito que podría ser ir desde una falta menor hasta una grave y calificada, pero que no trascienden su escala y proporciones, es decir, no son cometidos por bandas, no hay una gran planeacion en los hechos delictivos, o no se pretende operar permanentemente a gran escala. Delincuencia organizada: Son delitos pueden ser cometidos en grandes proporciones y por muchos individuos, con lo cual ya se convierte en una delincuencia organizada, tanto de nivel intermedio como mayor. Cuando se convierten en tales, se ha dado en decir que se convierten en la "industria del robo", "la industria del secuestro", la "industria del robo de vehículos"

 Planteamiento del Problema En mi colonia existe el problema de la delincuencia y todos los que viven por aqui estan cansados de que hayan robos y asaltos, y dan aviso a la policia pero al final no hacen nada. Creo que esto sucede a causa de la falta de recursos en las familias y la unica solucion y salida facil que ven ellos es robar, ellos se llegan convertir en delincuentes por el ambiente en donde vive el adolescente o por la mal influencia de sus amistades.

Hipótesis Podemos reducir este problema haciendo una organizacion de un grupo de personas que hayan sufrido de este problema y los que no también y contratar gente especializada para que los asaltantes que quieran salir de este problema o los mismos que esten en la carcel por robos, secuestros, asaltos etc. tengan la ayuda y asi hacer conciencia de que lo que estan haciendo esta mal y que se puede salir adelante y que la solucion a sus problemas no es robar.
Variable dependiente Falta de dinero en las familias
Variable independiente Robar Asaltar Secuestrar Extorsionar Investigación de campo En mi colonia que es centro, a plena luz del día aunque también en la noche se ven los robos que hay en las tiendas o a personas que van caminando y este problema puede ir aumentando si las autoridades no hacen nada.

Cuestionario
1. ¿Ha sido víctima de algún tipo de delincuencia?
     SI ( ) NO ( )
2. ¿Denunciaría al delincuente?
     SI ( ) NO ( )
3. ¿Cree que algún día reduzca este tipo de inseguridad?
     SI ( ) NO ( )
4. ¿Esto ha impedido que salga con menor frecuencia a la calle?
     SI ( ) NO ( )
5. ¿A causa de la delincuencia ha tenido que tomar mejores medidas de prevención en su casa?
    SI ( ) NO ( )
6.¿Estas dispuesto a participar en la vigilacia?
    SI ( ) NO ( )
7¿Estarias dispuesto en la coperacion para el velador?
    SI ( ) NO ( )

Análisis Este problema en su mayoría es a falta de dinero pero también puede ser un problema psicológico y lo único que queda de nosotros es poder denunciarlos o bien como ya lo habiamos dicho hacer un campaña con personas especializadas. Recolección de datos Las personas de mi colonia estan siendo muy afectadas por este tema ya que han llegado a aumentar la seguridad de su casa o y no salir muy seguido a la calle, algunos si han llegado a ser victimas de un asalto o robo y estan de acuerdo en hacer una campaña para que esto disminuya.

Conclusión Debemos poner de nuestra parte y pensar que se haria para solucionar este problema o por lo menos disminuirlo. Porque para todo problema hay una solucion. y ponerse deacuerdo entre todos para pagar a personal para la vigilancia.

 Bibliografia http://www.monografias.com/trabajos14/delincuenglob/delincuenglob.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Delincuencia_en_M%C3%A9xico http://www.misrespuestas.com/que-es-la-delincuencia.html

Diapositiva metodo

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Planteamiento del problema Mariana Adriana Herrera El planteamiento del problema Es la delimitacion clara y precisa de tu objeto de investigacion.Generalmente se trata de una pregunta que te formulas a partir del resultado de la observacion.

Planteamiento del problema Graciela Luna Cruz En general un problema de investigación surge de situaciones reales que no tienen aun solución conocida, que no están solucionadas totalmente o bien que no funcionan de modo correcto. Son situaciones que despiertan el interés de los investigadores, quiénes determinan iniciar una investigación para proponer una solución. La atención del investigador en el momento de plantear el problema estará puesta en la naturaleza misma del problema y en la forma de solucionarlo. El planteamiento de un problema es un proceso por medio del cual es posible fraccionar la realidad en la mente del investigador con el fin de dirigir su atención hacia una parte especifica de aquella es posible ignorar todos los elementos y relaciones no imprescindibles para la investigación. El planteamiento del problema se hace en forma de un anunciado interrogativo. De su correcta formulación dependen el manejo de la teoría, los métodos y las técnicas disponibles para obtener información que sea congruente con los objetivos y la hipótesis que se está probando. Los siguientes criterios son útiles en el momento de plantear un problema de investigación: 1. El planteamiento del problema se hace de manera clara y sin ambigüedades. 2. El problema expresa una relación entre dos o más variables 3. El problema y su planteamiento se formulan de manera que impliquen la posibilidad de ser comprobados empíricamente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Pompeya Elvira García Requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca de los asuntos relacionados con el problema planteado. La formulación de un problema es a menudo más importante que su solución, pueda caracterizarse un problema como un hecho, o un grupo de hechos para el cual no tenemos ninguna explicación aceptable, qué parece desusado o que no se adecua a nuestras expectativas o preconceptos. El planteamiento del problema significa reducirlos a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo. Del planteamiento del problema dependerá el manejo de la teoría y los métodos y técnicas disponibles para conseguir información congruente con los objetivos y las hipótesis que se pongan a prueba. Fred N. Kerlinnger señala tres criterios a considerar para el planteamiento de problemas de investigación. 1. El problema deberá expresar una relación entre dos o mas variables. 2. El problema debe formularse claramente y sin ambigüedades. 3. El problema y la formulación del mismo deben ser tales que impliquen las posibilidades de comprobación empírica. El planteamiento de un problema de investigación fracciona la realidad en la mente del investigador para dirigir o concentrar la atención de este hacia una parte especifica de esa realidad

Delimitacion del Tema

DELIMITACION DEL TEMA: Para poder realizar o màs bien delimitar un tema es necesario hacer muchos esfuerzos de mucha consentración y trabajo del tema. Ademas poder seleccionar un tema debe ser de una manera presisa, debe ser limitada extencion, tiene que ser original y el tema tiene que ser novedoso, si el tema debe ser importante. En ocasiones cuando nosotros tenemos determinado el tema hay factores subjetivos y objetivos. Un factor de orden subjetivo se relaciona mucho con la persona que va a elaborar la investigacion, algunos factores subjetivos pueden ser el interes, el entusiasmo, y agrado por el tema, debe tener el conocimiento del tema, el tiempo necesario que tenga el investigador para hacer mejor su tema y tiene que tener los recursos necesarios para desarrollar la investigación. Los factores objetivos son aquellos que consideran en la leccion del tema se relaciona el tema entre si. Y los factores objetivos son los que tienen la utilidad del tema, tiene que ser viable, una literatura es decir una bibliografia referente al tema de interes. y tiene que considerar el tema que se puede desarrollar en una investigación. Ademas para hacer el planteamiento del problemar se quiere analizar los elementos teoricos y empiricos disponible acerca de r para dirigir o concentrar la atencion de este.

Analisis

Analisis Características: Resulta fundamental una previsión razonable sobre el tiempo que el estudiante dedicará a cada actividad prevista. Para ello será necesaria la coordinación y comparación de cronogramas entre los diferentes docentes de un mismo curso. Categorías/clasificaciones Escrito/oral. Lo primero será empezar por desarrollar una estructura de descomposición del trabajo, la estimación de los esfuerzos que se necesitarán para el desarrollo y logro de cada tarea y también una lista en la cual se consignen la disponibilidadde recursos para cada uno. Dado que el cronograma básicamente lo que hace es proponer estimaciones de tiempo para el logro de cada objetivo que se propone, en la actualidad y gracias al fabuloso desarrollo de las herramientas informáticas, existen muchos programas de computación que facilitan el cálculo tedioso de los tiempos, porque realizan cronogramas de proyectos, calculando automáticamente los tiempos en cuestión. Asimismo, para quienes no sean expertos en computadoras, pueden hacer uso de la enorme variedad de libros y tutoriales que abundan acerca de la materia confección de un cronograma.detalle minusioso de las actividades que desempeña o que va a desempeñar una empresa al realizar un evento o una serie de eventos Un tipo de diagrama usado en el proceso de planeación y control en el cual se visualiza el trabajo planeado y las metas para alcanzar las actividades en relación al tiempo. Un cronograma es, en gestión de proyectos, en una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software Primavera. Hay también herramientas libres y de código abierto para la generación de cronogramas de proyecto disponibles para la mayoría de plataformas, ofreciendo oportunidades para la creación de listas de tareas, la asignación de recursos, precedencias y diagramas de Gantt. es un concepto que se utiliza en varios países latinoamericanos para mencionar a un calendario de trabajo o de actividades. El término procede de los vocablos griegos chronos (“tiempo”) y grámma (“letra”). El cronograma, por lo tanto, es una herramienta muy importante en la gestión deproyectos. Puede tratarse de un documento impreso o de una aplicación digital; en cualquier caso, el cronograma incluye una lista de actividades o tareas con las fechas previstas de su comienzo y final. Supongamos que un periodista debe escribir cinco notas y su editor le indica que el plazo máximo de entrega se cumple en un mes. El reportero tiene, por lo tanto, poco más de cuatro semanas para realizar la investigación necesaria, establecer contactos, desarrollar entrevistas y escribir los artículos. Para organizar su trabajo y evitar que se le acumulen tareas sobre el final del plazo previsto, puede elaborar un cronograma donde se plantea sus objetivos por fecha. Otro ejemplo de la utilización de un cronograma se puede hallar cuando el gobiernoanuncia que una carpa sanitaria recorrerá varios pueblos para brindar atención gratuita a los habitantes. Las autoridades publicarán entonces un cronograma que indique qué díapasará la carpa por cada lugar y en qué horarios atenderá a los pobladores. Definición: Esquema básico donde se distribuye y organiza en forma de secuencia temporal el conjunto de experiencias y actividades diseñadas a lo largo de un curso. La organización temporal básicamente se organiza en torno a dos ejes: la duración de la asignatura y el tiempo que previsiblemente el estudiante dedicará al desarrollo de cada actividad. Ejemplos: Libro de horarios, programas, hojas informativas

cronograma

ronograma Pompeya: detalle minusioso de las actividades que desempeña o que va a desempeñar una empresa al realizar un evento o una serie de eventos Un tipo de diagrama usado en el proceso de planeación y control en el cual se visualiza el trabajo planeado y las metas para alcanzar las actividades en relación al tiempo. Un cronograma es, en gestión de proyectos, en una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software Primavera. Hay también herramientas libres y de código abierto para la generación de cronogramas de proyecto disponibles para la mayoría de plataformas, ofreciendo oportunidades para la creación de listas de tareas, la asignación de recursos, precedencias y diagramas de Gantt. es un concepto que se utiliza en varios países latinoamericanos para mencionar a un calendario de trabajo o de actividades. El término procede de los vocablos griegos chronos (“tiempo”) y grámma (“letra”). Descripción: Cronograma Por ejemplo: “De acuerdo al cronograma indicado por las autoridades, la feria ambulante llegará mañana a la ciudad”, “El cronograma que acordamos con el gerente indica que hoy tenemos que presentar, al menos, cinco balances”, “Vamos a elaborar un cronograma para organizar mejor nuestras obligaciones”. Adriana El cronograma, por lo tanto, es una herramienta muy importante en la gestión deproyectos. Puede tratarse de un documento impreso o de una aplicación digital; en cualquier caso, el cronograma incluye una lista de actividades o tareas con las fechas previstas de su comienzo y final. Supongamos que un periodista debe escribir cinco notas y su editor le indica que el plazo máximo de entrega se cumple en un mes. El reportero tiene, por lo tanto, poco más de cuatro semanas para realizar la investigación necesaria, establecer contactos, desarrollar entrevistas y escribir los artículos. Para organizar su trabajo y evitar que se le acumulen tareas sobre el final del plazo previsto, puede elaborar un cronograma donde se plantea sus objetivos por fecha. Otro ejemplo de la utilización de un cronograma se puede hallar cuando el gobiernoanuncia que una carpa sanitaria recorrerá varios pueblos para brindar atención gratuita a los habitantes. Las autoridades publicarán entonces un cronograma que indique qué díapasará la carpa por cada lugar y en qué horarios atenderá a los pobladores. Definición: Esquema básico donde se distribuye y organiza en forma de secuencia temporal el conjunto de experiencias y actividades diseñadas a lo largo de un curso. La organización temporal básicamente se organiza en torno a dos ejes: la duración de la asignatura y el tiempo que previsiblemente el estudiante dedicará al desarrollo de cada actividad. Ejemplos: Libro de horarios, programas, hojas informativas Conceptos relacionados: Actividades E-A, ECTS. Graciela Características: Resulta fundamental una previsión razonable sobre el tiempo que el estudiante dedicará a cada actividad prevista. Para ello será necesaria la coordinación y comparación de cronogramas entre los diferentes docentes de un mismo curso. Categorías/clasificaciones Escrito/oral. Lo primero será empezar por desarrollar una estructura de descomposición del trabajo, la estimación de los esfuerzos que se necesitarán para el desarrollo y logro de cada tarea y también una lista en la cual se consignen la disponibilidadde recursos para cada uno. Dado que el cronograma básicamente lo que hace es proponer estimaciones de tiempo para el logro de cada objetivo que se propone, en la actualidad y gracias al fabuloso desarrollo de las herramientas informáticas, existen muchos programas de computación que facilitan el cálculo tedioso de los tiempos, porque realizan cronogramas de proyectos, calculando automáticamente los tiempos en cuestión. Asimismo, para quienes no sean expertos en computadoras, pueden hacer uso de la enorme variedad de libros y tutoriales que abundan acerca de la materia confección de un cronograma.

Tema

TEMA (GRACIELA LUNA CRUZ): Antes de seleccionar un tema especifico de investigacion agamos algunas consideraciones de indole personal y academica: · En las medida de tus posibilidades, trabaja en el area de conocimiento de tu preferencia. · Investiga donde y de que manera puedes acceder a las fuentes de informacion para realizar tu investigacion. · Calendariza el tiempo que requieres para tu investigacion y decide si cuentas o no realmente con el. · Calcula cuantas personas trabajaran el la investigacion si se puede investigar indibidual. · Determina el o los sitios dende llevaras a cabo la investigacion y que tan facil es el acceso a las instalaciones. · Considera quien o quienes son las personas que podrian asesorar tu trabajp de investigacion. · Toma en cuenta que la investigacion tenga una utilidad, en funcion de promover un bien social. · Investiga si el trabajo que pretendes emprender es viable, es decir, ¿es posoble realizarlo? · En la medida de lo posible considera, que el trabajo sea original. La selección de tema se refiere al proceso de clasificacion de temas de interes y a optar por uno de ellos, al tiempo que se formulan preguntas y se establece la pertenencia de llevar a cabo la invetsigacion. TEMA (MARIANA ADRIANA: Es conocer y anlizar lo que se conoce como “Proceso de investigacion” y este listo para adentrar en la investigacion de un tema que sea de su interes y te permita llagar al conocimiento cientifico del mismo. Es el interes por saber algo de una o varias situaciones, que se expresa con una frace o enunciado: A) Conocimiento ambiental B) El cancer C) El ajedres D) La esquizofremia Objeto de investigacion: es el fenomeno real que existen en un universo, independiente del interes del investigador y el que este se refiere en forma precisa, objetiva y comprencible. Conclucion de tema según los 3 autores: Lo que los 3 autores tratan de dar a entender es que debemos de tomar en cuenta que la elección de un tema está determinada por factores subjetivos y objetivos, los factores de orden subjetivo se relacionan con la persona que va elaborar la investigación. Antes de seleccionar un tema especifico de investigacion agamos algunas consideraciones de indole personal y academica: · En las medida de tus posibilidades, trabaja en el area de conocimiento de tu preferencia. · Investiga donde y de que manera puedes acceder a las fuentes de informacion para realizar tu investigacion. · Calendariza el tiempo que requieres para tu investigacion y decide si cuentas o no realmente con el. · Calcula cuantas personas trabajaran el la investigacion si se puede investigar indibidual. El tema debe ser preciso, de otro modo el estudiante puede incurrir en la dispersión. · El tema debe ser de limitada extensión, de lo contrario, existe el peligro de naufragar en un mar de asuntos que nos llevaría a meras generalizaciones superficiales. Un tema pequeño y de estructura interior sencilla ofrece la ventaja de permitirnos reconocer las nociones conexas. · Debe ser original; es decir debe constituir una aportación para el proceso de la ciencia debe descubrir un nuevo aspecto de la realidad.

analisis del problema

Escuela preparatoria del estado numero 3 Turno: matutino Materia: metodología Tema: la contaminación 4 semestre grupo: C Catedrático: Manuel Dávila Universo: La Colonia Colinas del Rey Muestra: La contaminación Tema: La basura Delimitación del tema: la contaminación del suelo en la colonia colinas del rey • Cronograma: • El proceso de nuestra investigación a lo largo de una semana fue: • Lunes 21 de marzo: Ir a ver el lugar seleccionado. • Martes 22 de marzo: Tomar fotos en los lugares con mas basura. • Miércoles 23: Realizar encuestas a la personas de esa colonia. • Jueves y viernes 24: Llegar a una hipótesis y conclusión. • Marco teórico: En lo concerniente a la contaminación de suelos su riesgo es primariamente de salud, de forma directa y al entrar en contacto con fuentes de agua potable. • Agentes: Los principales agentes son: papel, vidrio, plástico, materia orgánica, solventes, plaguicidas, residuos peligrosos o sustancias radioactivas, etc. Planteamiento del problema. • Por si las personas no quieren entender que es un riesgo para la salude se realizaran encuestas y luego unas platicas sobre lo que puede afectar este problema. las encuestas serian estas: Crees que la contaminación se da a que las personas tiran basura en las calles? SI • Consideras que la contaminación es por la falta del carro de basura? Si y también NO • Crees que la contaminación de las calles se da a la falta de botes de basura en las esquinas de la calle? Si • Crees que si todas hiciéramos recolección de basura en general disminuirá la contaminación? SI • La contaminación se da por que todos los ríos están sucios? SI y también NO • Crees que la contaminación se da a la falta de higiene? SI • Crees que la contaminación se reduzca al paso del año? NO Investigación documental • Entrevistas que se llevaron a cabo • Encuestas Páginas de internet Libros Hipótesis • La basura como principal causa de la contaminación del suelo en colonia Colinas del Rey. • “las personas tiran la basura en calles ,en lugares deshabitados, sin pensar el daño que le hacen al medio ambiente por falta de educación o por no ir a tirarlo en un cesto de basura”. Investigación de campo. • Fuimos a observar los lugares donde tiran mas basura. • Y hacerle algunas entrevistas a las personas. Resultados: De acuerdo con las encuestas 4 personas dijeron que si y 3 dijeron que no. Conclusión: • De acuerdo con la encuestas las personas dejan tirada la basura en las calles por que no pasa el carro de la basura. • Una de las soluciones es dejar recipientes en cada esquina para que las personas depositen la basura y hablar con el encargado del carro de basura para que pase y recoja la basura del recipiente.

Delimitacion del tema

ADRIANA: El investigador tiene que señalar o especificar los límites teóricos del problema que se delimita señalando las teorías, los conceptos o los principios teóricos que se van a tratar en la investigación. Fijar los límites temporales del problema. Esto significa que se debe señalar cuáles son los años o los meses o semanas (días es muy raro) a los que se va a referir la investigación. Los límites temporales pueden ser pasados, presentes o futuros; no necesariamente tienen que coincidir con el período en que se ejecuta la investigación. Se deben establecer los límites espaciales. Es señalar las fronteras que delimitan la población objeto de estudio. Generalmente para delimitar espacialmente el universo o la población objeto de estudio se utilizan los elementos geográficos o los elementos institucionales que permitan ubicar la población objeto de estudio. Por ejemplo: provincia, municipio, sector, barrio, “nominaciones institucionales” (zona franca, empleados bancarios, estudiantes universitarios, etc.). Delimitación poblacional: Definir la fuente o las fuentes de observación. Estas unidades de análisis son llamadas sujetos objetos de investigación y generalmente son quienes ofrecen la información, estos pueden ser personas y pueden ser cosas como también instituciones y también rangos o estatus. Ejemplo: Los gerentes, son estatus. Se señalan las cuáles son las unidades de análisis. Hay que situar el problema en el contexto socioeconómico, político, histórico y ecológico. A todas las investigaciones actuales se les exige que sitúe su relación con el contexto ecológico. GRACIELA: Delimitación del tema. El trabajo requiere de esfuerzos de concentración y de trabajo inquisitivo alrededor de un tema. Requiere como antecedente, la selección del mismo y posteriormente se puede comenzar a elaborar un plan de trabajo. Selección del tema.Posee tener materiales que nos permiten formarnos una visión del asunto de su sentido de sus posibilidades y de su valor. Sus características son deseables a un tema. -Siempre debemos de estar seguro que ese sea el tema preciso -El tema debe ser de limitada extensión. - Un tema pequeño y de estructura sencilla nos ofrece permitirnos reconocer las naciones conexas y estudiarlo exhaustivamente. -El tema debe ser propio original, para que así debe descubrir nuevo aspecto de la realidad. -El tema debe ser novedoso etc. Elaboración de un plan de trabajo.Nos ayuda afrontar con eficacia las tareas fundamentales y fructíferas en función de los objetivos y niveles de investigación definidos. Es como un mapa que conduce la tarea, este plan puede ser paulatinamente enriquecido con los resultados de la investigación Con el plan de trabajo se persiguen los siguientes propósitos. -Determinar los objetivos del estudio por lo general se emplean verbos que indican las acciones físicas o mentales. -Identificar las partes principales y subordinadas del objeto o tema delimitado. -Establecer el procedimiento adecuado para realizar el trabajo. -Fijar el tiempo y el orden en que se desarrollarán las operaciones. Sus partes de un plan de trabajo son. -Definición o planteamiento del problema de investigación. -Esquema de los aspectos en que se divide el tema que se investigara y de los aspectos secundarios contenidos en cada uno de éstos. -Descripción de la investigación. Se ofrecerá una explicación breve del problema, se dice antecedente y de las necesidades concretas e interesantes intelectuales que han movido al investigador a realizar el estudio. Marco teórico.Para dar respuesta a las preguntas de nuestra investigación es necesario conformar un marco teórico y conceptual de referencia, dentro del cual se defina el problema. Amplía la descripción del problema. Integra la teoría con el problema de investigación, se definen los conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede diferir del uso cotidiano o coloquial. Planteamiento del problema. Requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca de los asuntos relacionados con el problema planteado. Fracciona la realidad en la mente del investigador para dirigir o concentrar la atención de éste hacia una parte especifica de esa realidad. La hipótesis.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen, en razón de la solución de un problema, mediante el proceso científico. Dependen del problema y del alcance proyectado por el investigador o por la institución que se promueve o financia la misma. Es una oración aseverativa y conjetural de la relación que existe entre dos o más variables casualmente conectadas con un problema. Variables.Es cualquier característica, cualidad atributo de un hecho, acontecimiento o persona, que puede cambiar de valor.Hay varias clasificaciones de variables; una básica distingue entre: -variable dependiente y -variable independiente La dependiente es la consecuencia o el efecto de las alteraciones que el investigador efectúa con la variable independiente. La independiente es la variación o alteración que el investigador introduce o manipula en su experimento para determinar la relación de ésta con el fenómeno observado. Recopilación de datos.Consulta la biografía sobre el tema de investigación para conocer el estado actual de los conocimientos relativos al problema de investigación ayuda a construir el marco teórico tanto de las investigaciones documentales como las de campo. El enfrentamiento del estudiante con los textos puede ser de distinto novel. Garza Mercado distingue cuatro tipos de lectura. -Lectura informativa exploratoria -Lectura informativa-selectiva -Lectura analítica -Lectura informativa crítica Técnicas de investigación documentalEn esta unidad los aspectos operativos enfatizados en el proceso de investigación se relacionan más con la investigación documental por dos razones: 1-porque la investigación documental contribuyen a construir el marco teórico de cualquier tipo de investigación. 2-porque el tiempo y los recursos de que disponen los estudiantes y profesores del bachillerato apenas son suficientes para cubrir las demandas de una investigación documental. los asuntos relacionados con el problema planteado, tambien fracciona la realidad en la mente del investigadoY recordar que la recopilacion de datos es conocer el estado actual de los conocimientos relativos al problema de investigacion, tambien depende en gran parte del tipo de investigacion y del problema planteado para la misma, y puede efectuarse aqui se puede ver la observacion, la entrevista y la experimentacion. Existen varios tipos para poder delimitar un tema. En el libro de Pompeya Elvira encontramos pasos para poder hacerlo y tambien tecnicas. Tecnicas: Tecnicas de investigacion de campo, Tecnicas de unvestigacioon documental. Ademàs de esto cada uno de nosotros tiene que hacer una redaccion del informe de la investigaciòn y hacer un analisis de interpretaciòn de ionformaciòn. Para poderlas realizar y practicar es necesario mantenwer un orden, plameacion, disciplina y sobre todo paciencia. POMPEYA: DELIMITACION DEL TEMA: Para poder realizar o màs bien delimitar un tema es necesario hacer muchos esfuerzos de mucha consentración y trabajo del tema. Ademas poder seleccionar un tema debe ser de una manera presisa, debe ser limitada extencion, tiene que ser original y el tema tiene que ser novedoso, si el tema debe ser importante. En ocasiones cuando nosotros tenemos determinado el tema hay factores subjetivos y objetivos. Un factor de orden subjetivo se relaciona mucho con la persona que va a elaborar la investigacion, algunos factores subjetivos pueden ser el interes, el entusiasmo, y agrado por el tema, debe tener el conocimiento del tema, el tiempo necesario que tenga el investigador para hacer mejor su tema y tiene que tener los recursos necesarios para desarrollar la investigación. Los factores objetivos son aquellos que consideran en la leccion del tema se relaciona el tema entre si. Y los factores objetivos son los que tienen la utilidad del tema, tiene que ser viable, una literatura es decir una bibliografia referente al tema de interes. y tiene que considerar el tema que se puede desarrollar en una investigación. Ademas para hacer el planteamiento del problemar se quiere analizar los elementos teoricos y empiricos disponible acerca de r para dirigir o concentrar la atencion de este.

planteamiento del problema

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Pompeya Elvira García Requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca de los asuntos relacionados con el problema planteado. La formulación de un problema es a menudo más importante que su solución, pueda caracterizarse un problema como un hecho, o un grupo de hechos para el cual no tenemos ninguna explicación aceptable, qué parece desusado o que no se adecua a nuestras expectativas o preconceptos. El planteamiento del problema significa reducirlos a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo. Del planteamiento del problema dependerá el manejo de la teoría y los métodos y técnicas disponibles para conseguir información congruente con los objetivos y las hipótesis que se pongan a prueba. Fred N. Kerlinnger señala tres criterios a considerar para el planteamiento de problemas de investigación. 1. El problema deberá expresar una relación entre dos o mas variables. 2. El problema debe formularse claramente y sin ambigüedades. 3. El problema y la formulación del mismo deben ser tales que impliquen las posibilidades de comprobación empírica. El planteamiento de un problema de investigación fracciona la realidad en la mente del investigador para dirigir o concentrar la atención de este hacia una parte especifica de esa realidad Planteamiento del problema Graciela Luna Cruz En general un problema de investigación surge de situaciones reales que no tienen aun solución conocida, que no están solucionadas totalmente o bien que no funcionan de modo correcto. Son situaciones que despiertan el interés de los investigadores, quiénes determinan iniciar una investigación para proponer una solución. La atención del investigador en el momento de plantear el problema estará puesta en la naturaleza misma del problema y en la forma de solucionarlo. El planteamiento de un problema es un proceso por medio del cual es posible fraccionar la realidad en la mente del investigador con el fin de dirigir su atención hacia una parte especifica de aquella es posible ignorar todos los elementos y relaciones no imprescindibles para la investigación. El planteamiento del problema se hace en forma de un anunciado interrogativo. De su correcta formulación dependen el manejo de la teoría, los métodos y las técnicas disponibles para obtener información que sea congruente con los objetivos y la hipótesis que se está probando. Los siguientes criterios son útiles en el momento de plantear un problema de investigación: 1. El planteamiento del problema se hace de manera clara y sin ambigüedades. 2. El problema expresa una relación entre dos o más variables 3. El problema y su planteamiento se formulan de manera que impliquen la posibilidad de ser comprobados empíricamente.

Muestra

La palabra muestra se utiliza en diferentes contextos y por eso la misma implica varias referencias simultáneas. A instancias del comercio, una muestra será aquella pequeña cantidad de producto que se exhibe o en su defecto se regala, para que el potencial cliente lo conozca, lo pruebe y finalmente se decida a comprarlo. Generalmente la muestra, en el comercio, es utilizada cuando se está a punto de lanzar un nuevo producto o bien también cuando se quiere incrementar las ventas de uno existente

Universo

El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término universo puede ser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptos como el cosmos, el mundo o la naturaleza.1 Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años y por lo menos 93.000 millones de años luz de extensión.2 El evento que se cree que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y continúa haciéndolo.